Перейти к содержанию
Форум Туртранс-Вояж

Учим итальянский


Рекомендуемые сообщения

  • Ответов 120
  • Создана
  • Последний ответ

Вот и второй урок по Культуре просмотрен. А в минувший уик-энд - три урока из предложенных в этой теме на ютубе. Так можно и втянуться. :biggrin:

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Всем тем, кто увлекся изучением итальянского - buona notte! Это выражение, кстати, вводилось в начале второго урока интеллектуального реалити-шоу "Полиглот".

Может, star-svetlana конспектировала и второй урок? Может, она выложит свои записи в этой теме, как и конспект первого урока?

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

2 Урок

I/ Этикет

- Ciao - привет, пока ( универсальное приветствие и прощание)

- Вuon giorno - добрый день (официальное приветствие, указывающее на время суток) (дословно buon – добрый, хороший , giorno(m –мужской род) - день)

- Buona sera(f – женский род) – добрый вечер

(род существительного чаще всего можно определить по окончанию. Я подчеркнула окончания сущ. и прилаг. Но пока на этом акцент не расставлялся – это для следующих уроков)

- Вuona notte (f) - доброй ночи

(Приветствия «доброе утро» в ит. нет - прозвучала шутка, что итальянцы слишком поздно встают)

- Arrivederci - до свидания

При знакомстве

Piacere((m)-удовольствие) – приятно познакомиться

(stare – быть, стоять, находиться, ощущать (себя) sto, stai, sta, stiamo, state, stanno)

Come stai? - Как ты поживаешь ?

Come sta? - Как Вы поживаете ?

Варианты ответов:

- (Io) sto bene - я чувствую(ощущаю) себя хорошо

- Sto molto bene - очень хорошо

- Bene, grazie - хорошо, спасибо

- Sto male - плохо

Grazie - спасибо

Prego-пожалуйста (при обращении к кому-то и при ответе на «спасибо» ) (дословно – прошу)

Ti prego- прошу тебя

Scusi - прошу прощения

(scusare - извинять (scuso, scusi, scusa, scusiamo, scusate, scusano)

 

II/ О себе

Неправильный глагол essere - быть, существовать, находиться

Io sono

tu sei

lui è

lei è

Lei è

voi siete

loro sono

 

Вопросы

- Сhi è lei ? Кто она?

- Chi tu sei ? Кто ты?

- Dove è lei ? Где она?

- Dove tu abiti? Где ты живёшь ?

- Dove lavori? Где ты работаешь ?

- Perche tu non lavori ? Почему ты не работаешь ?

- Come ti chiami ? Как тебя зовут ? (дословно – как ты называешься)

( сhiamare- звать, звонить, называть ( сhiamo, chiami, chiama, chiamiamo, chiamate, chiamano)

 

Ответы

- Mi chiamo Anna. Меня зовут Анна.

- Io sono attore - Я актёр

( attrice – певица, studentessa – cтудентка, regista(m) – режиссер, scrittore(m) – писатель, cantante (mf) - певец, певица)

- Io abito a Mosca Я живу в Москве

- Io lavoro a Mosca Я работаю в Москве

 

III/Coюзы

е - и (Io e tu - я и ты)

о - или (tu lavori o non lavori ? Ты работаешь или нет ?)

ma - но (Io abito ma non lavoro. Я живу , но не работаю.

se - если ( Se tu non lavori non mangi. Если ты не работаешь, ты не ешь )

con - c

Essere o non essere ? Быть или не быть ?

Mangiare o non mangiare Есть или не есть ?

Si- да

No - нет

Si o no (да или нет)

Perche no ? Почему нет ?

 

IY/ Неправильный глагол fare - делать

io faccio

tu fai

lui fa

lei fa

Lei fa

noi facciamo

voi fate

loro fanno

Che tu fai ? Что ты делаешь ?

(maработает и как усилитель ну. Ma che tu fai ? Ну что ты делаешь ?)

 

Questo - это, этот

Chi è questo signore ? Кто этот синьор ?

Perche tu fai questo ? Зачем ты делаешь это?

Ma perche tu fai questo ? Ну зачем ты делаешь это?

Questo tutto. Это всё.

Cantare - петь

Lasciare - позволять, оставлять, покидать

Lasciate mi cantare. Позвольте мне петь.

un pò - немного

mano - рука

manoscritto - рукопись

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

 

 

II/ Отрицательная форма формируется при помощи частицы non , которая стоит между местоимением и глаголом

io non parlo я не говорю

tu non mangi ты не ешь

lui non guarda он не смотрит

lei non abita она не живет

Lei non gioca Вы не играете

noi non lavoriamo мы не работаем

voi non amate вы не любите

loro non ascoltano они не слушают

 

Y/ Отрицательная форма прошедшего строится по принципу настоящего времени

io non ho parlato я не говорил

tu non hai mangiato ты не ел

lui non ha guardato он не смотрел

lei non ha abitato она не жила

Lei non ha giocato Вы не играли

noi non abbiamo lavorato мы не работали

voi non avete amato вы не любили

loro non hanno ascoltato они не слушали

 

Вот этот способ приводить примеры мне особенно понравился, он выгодно отличается от того, который традиционно применяется в других пособиях по иностранным языкам. Обычно в примерах со спряжением приводится только один глагол - ну, скажем, io amo, tu ami, lui ama и т.д. Здесь же спрягается не один и тот же глагол, как принято, а разные: io non parlo, tu non mangi, lui non guarda etc. Такой подход - когда для иллюстрации грамматического правила используется не один глагол, а несколько - помогает лучше усваивать лексику урока. В одном примере повторяется не одна и та же лексическая единица (например, amare в разных формах), а сразу восемь (parlare, mangiare, guardare, abitare, giocare, lavorare, amare, ascoltare).

Автору - за такой своего рода инновационный подход - grazie mille!

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Отличный проект! После просмотра первой части конспект получился очень даже не плохой, его можно взять за аналогию для изучения других языков.

Сразу начала вспоминать испанский, заброшенный мной из-за шведского.

Теперь в голове полная каша из-за одновременного использования 4-х языков)))

 

Заметила один минус программы еще по английской части - если вы изначально "не в теме", "въезжать" трудней. Практика разговора будет, а вот практика слушания отсутствует. Ведь чтобы что-то сказать. надо понять на слух что от вас хотят услышать.

 

Так что говорить сможете, а вот понимать, что говорят другие - это уже сами!

 

Советую всем изучающим скачать в тырнете аудио на итальянском для начинающих, чтобы, так сказать, знакомые звуки попытаться найти самостоятельно.

 

А так проект - просто супер! Побольше бы подобного на нашем ТВ!

 

Buona fortuna! Vediamo in Italia!

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

В третьем уроке особенно любопытным мне показался ход с интернациональными словами, в которых корень общий и в русском, и в итальянском, а меняется только окончание, "-ция" равно "-zione", "-сия" - "-sione", "-альный" - "-ale", "-ивный" - "-ivo", "-кт" - "-tt", "-ический, -ичный" - "-ico".

Введение глаголов "volere" (хотеть) и "sapere" (знать, уметь) позволило строить предложения, в которых выражается отношение говорящего к содержанию высказывания. В общем, продвигаемся помаленьку. И ждем полный конспект от star-svetlana :smile:

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

3 Урок

I/ Глаголы для запоминания

- sperare - надеяться (spero, speri, spera, speriamo, sperate, sperano)

- aiutare - помогать (aiuto, aiuti, aiuta, aiutiamo, aiutate, aiutano)

- insegnare - преподавать, обучать (insegno, insegni, insegna, insegniamo, insegnate, insegnano)

(Обратите внимание! gn читается как ннь. [инсенньярэ, инсэнньё и т.д.] т.е. g не звучит, а n смягчается) (напр. signore [синньёрэ])

- provare - пробовать, стараться, примерять, пытаться, репетировать (provo, provi, prova, proviamo, provate, provano)

- cercare - искать (cerco, cerchi, cerca, cerchiamo, cercate, cercano)

- trovare - находить (trovo, trovi, trova, troviamo, trovate, trovano)

Chi cerca, trova. Кто ищет, тот найдёт

- pensare - думать (penso, pensi, pensa, pensiamo, pensate, pensano)

- studiare - учить, изучать (studio, studi, studia, studiamo, studiate, studiano )

- interpretare - играть (роль)

- leggere - читать ( leggo, leggi, legge, leggiamo, leggete, leggono)

(Это глагол II спряжения, но он прозвучал в обсуждении, поэтому я включила его в слова, для запоминания)

scrivere - писать (II спряжение)

- vivere - жить, существовать (II спряжение)

- dormire - спать (dormo, dormi, dorme, dormiamo, dormite, dormono) (Глагол III спряжения , был в обсуждении)

 

II/ Соответствие сочетания букв и звуков в русском и итальянском

1. В итальянском невозможно сочетание k и t как в русском, идёт замена на tt

2. В ит. нет звука х tecnico[тэкнико] (технический )

3. рус. ге (ги) - ит. ge[дже] ( gi[джи]) magico[маджико] (магический), logico[лоджико] (логический)

4. в русских словах латинского происхождения

рус. окончание ция - ит. zione [ционэ]

cия - sione[сионэ]

ссия - ssione

альный - ale

ивный - ivo

ический (ичный) - ico

 

- modernizzazione(модернизация), emozione (эмоция), nazione(нация), emozione(эмоция), meditazione (медитация), intonazione ( интонация), realizzazzione (реализация),

- professione (профессия)

- effettivo (эффективный), obiettivo (объективный)

- individuale (индивидуальный), normale (нормальный),

- magico[маджико] (магический), logico[лоджико] (логический), tecnico[тэкнико] (технический), economico (экономический), politico (политический)

 

III/ Неправильные глаголы

Volere - хотеть

io voglio [вольё]

tu vuoi

lui (lei, Lei) vuole

noi vogliamo [вольямо]

voi volete

loro vogliono [ вольёно ]

 

Che cosa (tu) vuoi? Что ты хочешь ?

(Io) voglio cantare. Я хочу спеть.

(Io) non voglio mangiare. Я не хочу есть.

(lui) non vuole parlare. Он не хочет говорить.

(Io) voglio parlare di questo. Хочу поговорить об этом.

Che cosa (voi) volete ascoltare ? Что вы хотите послушать ?

Сhe cosa (Lei) vuole fare ? Что Вы хотите делать?

(Io) non voglio avere un problema. Я не хочу иметь затруднения.

(un неопределённый артикль мужского рода)

 

Sapere - уметь, знать

Io so

tu sai

lui (lei, Lei) sa

noi sappiamo

voi sapete

loro sanno

Non so che (cosa) fare. Я не знаю, что делать.

Lei sa cantare molto bene. Она умеет петь очень хорошо.

Итак, мы знаем уже 5 неправильных глаголов, которые нам крайне необходимы.

( avere, essere, fare, volere, sapere)

 

IY/ Образование множественного числа у существительных и прилагательных (как правило, но бывают исключения)

Ед. число Мн. число

(f) - а - е

italiana(итальянка, итальянская)italiane(итальянки, итальянские)

russa (русская) russe

ragazzа(девочка, девушка) ragazzе

sorella (сестра) sorelle

figlia (дочь) figlie

amica (подруга) аmice

casa (дом) case

(m) - о - i

italiano ( итальянец, итальянский) italiani

russo russi

ragazzo (мальчик, юноша) ragazzi

figlio (сын) figli

amico (друг) аmici

libro (книга) libri

ruolo (роль) ruoli

 

Lei è italiana. Loro sono italiane. (lei + lei)

Lui è russo Loro sono russi ( lui+lui, lui+lei)

 

Y/ Выражение «кому-то нравится что-то, кто-то, что-то делать»

Mi piace - мне нравится

Ti piace - тебе нравится и т.д.

Рiace не изменяется. Меняется только лицо, которому что-то нравится.

Che ti piace fare ? Что тебе нравится делать?

Mi piace cantare (imparare italiano, leggere, pensare, guardare di filmi teatro, вelle ragazze,

 

Di che pensi ? О чём думаешь ?

Di tutto. Обо всём.

 

Ещё были использованы слова

la (определённый артикль женского рода)

il (определённый артикль мужского рода)

La vita è bella Жизнь прекрасна

solo - только, лишь

qua(qui) - здесь

adesso - теперь, сейчас

salute - здоровье

salutо - привет

corretto - правильный

cucina(f)- кухня ( как комната, как национальный вид пищи)

cane(m) - собака

piccolo - маленький

grande - большой

bambino - ребёнок

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Как вы думаете: кто-то из участников уже имеет языковую базу? Михалков уж очень часто вставляет словечки, которых они еще не проходили. Мне почему-то кажется, в их семье этот язык обязаны знать все. Наряду с английским, конечно :scratch: . А Полиглот - это так, развлечения для :biggrin: .

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

3 Урок

I/ Глаголы для запоминания

- sperare - надеяться (spero, speri, spera, speriamo, sperate, sperano)

- aiutare - помогать (aiuto, aiuti, aiuta, aiutiamo, aiutate, aiutano)

- insegnare - преподавать, обучать (insegno, insegni, insegna, insegniamo, insegnate, insegnano)

(Обратите внимание! gn читается как ннь. [инсенньярэ, инсэнньё и т.д.] т.е. g не звучит, а n смягчается) (напр. signore [синньёрэ])

- provare - пробовать, стараться, примерять, пытаться, репетировать (provo, provi, prova, proviamo, provate, provano)

- cercare - искать (cerco, cerchi, cerca, cerchiamo, cercate, cercano)

- trovare - находить (trovo, trovi, trova, troviamo, trovate, trovano)

Chicerca, trova. Кто ищет, тот найдёт

- pensare - думать (penso, pensi, pensa, pensiamo, pensate, pensano)

- studiare - учить, изучать (studio, studi, studia, studiamo, studiate, studiano )

- interpretare - играть (роль)

- leggere - читать ( leggo, leggi, legge, leggiamo, leggete, leggono)

(Это глагол II спряжения, но он прозвучал в обсуждении, поэтому я включила его в слова, для запоминания)

scrivere - писать (II спряжение)

- valere - быть здоровым, иметь силу (II спряжение)

- vivere - жить, существовать (II спряжение)

- dormire - спать (dormo, dormi, dorme, dormiamo, dormite, dormono) (Глагол III спряжения , был в обсуждении)

 

II/ Соответствие сочетания букв и звуков в русском и итальянском

1. В итальянском невозможно сочетание k и t как в русском, идёт замена на tt

2. В ит. нет звука х

3. рус. ге (ги) - ит. ge[дже] ( gi[джи])

4. в русских словах латинского происхождения

рус. окончание ция - ит. zione [ционэ]

cия - sione[сионэ]

ссия - ssione

альный - ale

ивный - ivo

ический (ичный) - ico

 

- modernizzazione(модернизация), emozione (эмоция), nazione(нация), emozione(эмоция), meditazione (медитация), intonazione ( интонация), realizzazzione (реализация),

- professione (профессия)

- effettivo (эффективный), obiettivo (объективный)

- individuale (индивидуальный), normale (нормальный),

- magico[маджико] (магический), logico[лоджико] (логический), tecnico[тэкнико] (технический), economico (экономический), politico (политический)

 

III/ Неправильные глаголы

Volere - хотеть

io voglio [вольё]

tu vuoi

lui (lei, Lei) vuole

noi vogliamo [вольямо]

voi volete

loro vogliono [ вольёно ]

 

Checosa (tu) vuoi? Что ты хочешь ?

(Io) voglio cantare. Я хочу спеть.

(Io) non voglio mangiare. Я не хочу есть.

(lui) non vuole parlare. Он не хочет говорить.

(Io) voglio parlare di questo. Хочу поговорить об этом.

Checosa (voi) volete ascoltare ? Что вы хотите послушать ?

Сhe cosa (Lei) vuole fare ? Что Вы хотите делать?

(Io) non voglio avere un problema. Я не хочу иметь затруднение.

(un неопределённый артикль мужского рода)

 

Sapere - уметь, знать

Io so

tu sai

lui (lei, Lei) sa

noi sappiamo

voi sapete

loro sanno

Non so che (cosa) fare. Я не знаю, что делать.

Lei sa cantare molto bene. Она умеет петь очень хорошо.

Итак, мы знаем уже 5 неправильных глаголов, которые нам крайне необходимы.

( avere, essere, fare, volere, sapere)

 

IY/ Образование множественного числа у существительных и прилагательных (как правило, но бывают исключения)

Ед. число Мн. число

(f) - а - е

italiana(итальянка, итальянская)italiane(итальянки, итальянские)

russa (русская) russe

ragazzа(девочка, девушка) ragazzе

sorella (сестра) sorelle

figlia (дочь) figlie

amica (подруга) аmice

casa (дом) case

(m) - о - i

italiano ( итальянец, итальянский) italiani

russo russi

ragazzo (мальчик, юноша) ragazzi

figlio (сын) figlii

amico (друг) аmici

libro (книга) libri

ruolo (роль) ruoli

 

Lei è italiana. Loro sono italiane. (lei + lei)

Lui è russo Loro sono russi ( lui+lui, lui+lei)

 

Y/ Выражение «кому-то нравится что-то, кто-то, что-то делать»

Mi piace - мне нравится

Ti piace - тебе нравится и т.д.

Рiace не изменяется. Меняется только лицо, которому что-то нравится.

Che tipiace fare ? Что тебе нравится делать?

Mi piace cantare (imparare italiano, leggere, pensare, guardare di filmi teatro, вelle ragazze,

 

Di che pensi ? О чём думаешь ?

Di tutto. Обо всём.

 

Ещё были использованы слова

la (определённый артикль женского рода)

il (определённый артикль мужского рода)

La vita è bella Жизнь прекрасна

solo - только, лишь

qua(qui) - здесь

adesso - теперь, сейчас

salute - здоровье

salutо - привет

corretto - правильный

cucina(f)- кухня ( как комната, как национальный вид пищи)

cane(m) - собака

piccolo - маленький

grande - большой

bambino - ребёнок

star-svetlana, спасибо за очередную порцию знаний, которая теперь доступна форумчанам в любой момент.

 

Как вы думаете: кто-то из участников уже имеет языковую базу? Михалков уж очень часто вставляет словечки, которых они еще не проходили.

И не он один. Да, какая-то подготовка у участников, скорее всего, есть.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Один из приятных моментов изучения иностранных языков это то, что время от времени делаешь для себя маленькие открытия. Так и во вчерашней передаче узнал, что от слова figlia (филья - дочь) происходит слово филиал, означающее - дочерняя компания. Слово figlia знал и раньше, оно есть и во французском, звучит похоже (fille), но об этой связи и не задумывался.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

4 Урок

I/ Времена

Ieri - вчера

oggi - cегодня

stasera - сегодня вечером

domani- завтра

adesso - cейчас, теперь, данный момент

ora (f) - час

Ieri ho lavorato oggi non lavoro Вчера я работал, сегодня не работаю

Sta sera (io) vado al cinema alle otto. Сегодня вечером я иду в кино на восемь

Ieri alle nove ho fatto una passeggiata con il mio cane

или Ieri alle nove ho passeggiato con il mio cane.. Вечером в девять я гулял с моей собакой

 

II/ Числительные

1 - uno

2 - due

3 - tre

4 - quattro

5 - cinque

6 - sei

7 - sette

8 - otto

9 - nove

10 - dieci

11 - undici

12 - dodici

Che ora è ? Какой час ? (т.к. час в ед.числе используется è)

(Когда разговор идет о нескольких часах , используем sono и определённый артикль женского рода во множественном числе le)

Ответ

- È l’una. ( определенный артикль женского рода la плюс слово, начинающееся с гласной una)

- Sono le tre (undici)

Ещё: предлог а (в) с артиклем le даёт alle

Noi mangiamo alle tre. Мы едим в три.

Chi cosa (tu) fai oggi alle cinque (cinque e mezzo) ? Что ты делаешь сегодня в пять часов ( половине шестого) ?

(дословно - пять и половина(mezzo– (zz-дз) – [медзо])

Domani alle dodici noi impariamo italiano. Завтра в 12 мы учим итальянский.

Ieri sera alle otto ho mangiato con mio amico. Вчера вечером в восемь я ела с моим другом.

Oggi sera alle undici (io) repeto nostrа lezione(f).

Сегодня вечером в 11 я повторю наш урок

 

III/ Семья

famiglia (f) - семья

genitori - родители (просматривается корень гены)

padre - отец

madre - мать

figlio - сын

figlia - дочь

fratello - брат

sorella - сестра

zio - дядя

zia - тётя

nonno - дедушка

nonna - бабушка

marito - муж

moglie - жена

 

IY/ Притяжательные местоимения

Единственное число Множественное число

(m) (f) (m) (f)

mio мой mia моя miei мои mieмои

tuo твой tua твоя tuoi твои tue твои

suo его sua её suoi его sue её

Suo Ваш Sua Ваша Suoi Ваши Sue Ваши

nostro наш nostra наша nostri наши nostre наши

vostro ваш vostra ваша vostri ваши vostre ваши

loro их loro их loro их loro их

Притяжательное местомение в итальянском языке по роду относится четко к предмету, а не к его владельцу. То есть мы говорим - его книга, ее книга. А в итальянском всегда будет il suo libro, потому что слово "книга" мужского рода, а кто ее владелец - нас не волнует (авось из предыдущего контекста будет понятно).

tuo padre (m) tua madre (f)

suo padre (m) (его/её отец) sua madre (f) (его/её мать)

tuoi fratelli (m) (мн.ч.) tue sorelle (f) (мн.ч.)

Dove abitano tuoi genitori ? Где живут твои родители?

Con chi ? С кем?

Соn mia madre. C моей мамой.

Questo è cosa(f) nostra Это наше дело

 

Y/ Ещё одно выражение «что-то надо сделать»

Bisogno [бизоньё] - нужда, необходимость, потребность

Bisogna fare questo. Необходимо это сделать

(раrlare, lavorare, dormire и т.д. - смысловой глагол идёт в инфинитиве)

(Io) penso che bisogna fare. Я думаю, что надо сделать.

(lei) pensa che adesso bisogna mangiarе. Она думает, что сейчас надо поесть.

Oggi sera alle undici (io) ripeto nostra lezione (f). Сегодня вечером в 11 я повторю наш урок.

Sparare - стрелять

 

YI/ Прошедшее время для глаголов разного спряжения

I спряжение (глаголы на - are) - - ato ( lavorare - lavorato )

II спряжение ( - ere ) - - uto ( vendere - venduto ) (продавать)

III спряжение ( - ire) - - ito ( dormire - dormito )

 

(Io) voglio dormire Я хочу спать

Perche (tu) vuoi dormire? Почему ты хочешь спать ?

Che cosa è fatto ? Что сделано? (fatto – cделанный, факт, событие)

(Tu) hai dormito bene ? Ты спал хорошо?

(Io) non ho dormito perche mia famiglia non ha dormito Я не спал, потому что моя семья не спала.

Обратите внимание!

- не запоминайте правила, заучивая таблицы - необходимо запоминать на примерах

- местоимения можно не писать (произносить), потому что форма, в которой стоит глагол указывает на лицо, которое совершает данное действие или к которому обращён вопрос.

 

Grazie miei amici. A domani. Arrivederci. Спасибо мои друзья. До завтра. До свидания.

 

 

1 урок

I/ Образование настоящего времени (Presente) у правильных глаголов ( parlare, mangiare, guardare, abitare, giocare, lavorare, amare, ascoltare, imparare)

II/ Формирование отрицательной формы

III/ Cпряжение неправильного глагола avere

IY/ Форма прошедшего времени (Passato prossimo) (для I спряжения)

Y/ Отрицательная форма прошедшего

YI/ Вопросительные слова и предложения

(дополнительно: правильное произношение отдельных звуков)

 

2 Урок

I/ Этикет (приветствие, прощание, вопросы и ответы при знакомстве, просьба, благодарность)

II/ Неправильные глаголы essere, fare

Правильные глаголы (stare, сhiamare, scusare, сantare, lasciare)

III/ О себе (информация о человеке)

IY/ Coюзы

(дополнительно: да, нет, это(этот))

 

3 Урок

I/ Правильные глаголы (sperare, aiutare, insegnare, provare, cercare, trovare, pensare, studiare, interpretare, leggere, scrivere, dormire)

Неправильные глаголы volere, sapere

II/ Соответствие сочетания - букв и звуков в русском и итальянском - окончаний в русских словах латинского происхождения и итальянских

III/ Образование множественного числа у существительных и прилагательных

IY/ Выражение «кому-то нравится что-то, кто-то, что-то делать»

(дополнительно: определённый артикль в ед.ч., использованные в уроке слова)

 

4 Урок

I/ Времена (вчера, сегодня, завтра и т.д.)

II/ Числительные (1-12)

III/ Семья (родственники)

IY/ Притяжательные местоимения

Y/ Выражение «что-то надо сделать»

YI/ Прошедшее время для глаголов разного спряжения

 

5 Урок

I/ Глаголы

-правильные глаголы – окончания в прошедшем времени по спряжениям

- ряд правильных глаголов с нестандартной формой в прошедшем времени

- новые слова

II/ Косвенные местоимения

III/ Числительные (продолжение)

IY/ О возрасте

 

6 Урок

I/ новые слова и фразы прозвучавших в этом уроке.

II/ Глаголы движения (аndare, venire)

III/ Образование прошедшего временис глаголами движения, состояния и возвратными.

 

7 Урок

I/ Повтор спряжений глаголов

II/ Возвратные глаголы

III/ «Вредные глаголы» - глаголы III cпряжения(-ire), при спряжении в ед.ч. и 3 лице мн. ч. получающие частицу - isc

IY/ Новые слова

 

8 Урок

I/ colore - цвет

II/ Цепочки последовательностей: «всё(все, всегда) – немного – ничего (никого, никогда)»

III /Глагол leggere- читать

IY/ Пословицы, выражения

Y/ Структура «здесь что-то есть, имеется» (ед.ч.- с’è, мн.ч.- ci sono)

 

(Кстати, мне больше нравится изложение тем в таблицах. Но разместить в такой форме материал не удается (исчезают таблицы) Если кому-то этот вариант интересен, могу скинуть по эл.почте. Свой адрес напишите мне в личку)

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Ну вот и пролетела первая неделя телешоу. Благодаря форумчанке star-svetlana ее удалось задокументировать :smile:

В целом прогресс есть - сужу по себе. Правда, в последнее время замечаю такую не очень хорошую тенденцию - быстро запоминаю, но и быстро забываю. Что-то останется в памяти через некоторе время по окончании телекурса - вот в чем вопрос. Но пока познания в итальянском увеличиваются с каждым днем. Уже есть чему порадоваться :biggrin:

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Ну вот и пролетела первая неделя телешоу. Благодаря форумчанке star-svetlana ее удалось задокументировать :smile:

В целом прогресс есть - сужу по себе. Правда, в последнее время замечаю такую не очень хорошую тенденцию - быстро запоминаю, но и быстро забываю. Что-то останется в памяти через некоторе время по окончании телекурса - вот в чем вопрос. Но пока познания в итальянском увеличиваются с каждым днем. Уже есть чему порадоваться :biggrin:

Вам надо срочно в итальянский тур - закрепить и расширить свои знания :smile: !

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Вам надо срочно в итальянский тур - закрепить и расширить свои знания :smile: !

Я работаю над этим :biggrin: Глядишь, поближе к осени все и сложится :i-m_so_h:

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Сижу у телевизора,записываю, вывожу на бумагу конспекты Светланы (низкий поклон), читаю утром и вечером.И так в Италию хочется!!!!!!!!- :biggrin: но нынче Скандинавия

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Классно! Глядишь при поддержке и активном участии туристов ТТВ что-то и получится в деле изучения языка.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Добавила в 4 уроке Y раздел в котором говорится о выражении «что-то надо сделать» с использованием слова Bisogno [бизоньё] ( спасибо Ольга57 за подсказку о моём упущении)

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Один из приятных моментов изучения иностранных языков это то, что время от времени делаешь для себя маленькие открытия. Так и во вчерашней передаче узнал, что от слова figlia (филья - дочь) происходит слово филиал, означающее - дочерняя компания. Слово figlia знал и раньше, оно есть и во французском, звучит похоже (fille), но об этой связи и не задумывался.

много открытий: оказывается ,названия отделов торговых центров вполне переводимы: OGGI DOMANI ECCO.... и теперь для нас это не просто иностранные слова

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Mamma mia! в Италии землетрясение. В области Эмилия-Романия.Центр г.Болонья.Как там наши туристы? Волнуюсь

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Mamma mia! в Италии землетрясение. В области Эмилия-Романия.Центр г.Болонья.Как там наши туристы? Волнуюсь

 

Даа, за туристов волнуюсь тоже, но и за произведения искусства и архитектуры поволноваться тоже придется. Эх, сколько раз собиралась в Болонью и Модену... и так и не собралась.

Ссылка на комментарий
Поделиться на другие сайты

Заархивировано

Эта тема находится в архиве и закрыта для дальнейших ответов.

  • Последние посетители   0 пользователей онлайн

    • Ни одного зарегистрированного пользователя не просматривает данную страницу
×
×
  • Создать...