М.И.

Комната для преподавателей Помоги нам жить! В кратком переводе: "Наша миссия состоит в том, чтобы наши студенты учили и практиковали английский, наслаждаясь климатом и культурой нашей прекрасной страны". Практикуйся! Понимай! Учись! Ещё видели аудитории Speak (разговаривай) и Learn (узнавай).

Общайся!

Вновь работаем в поте лица - осматриваем очередную студенческую резиденцию.

Рабочая программа.

День третий. Слима. Завтракаем, ждём автобус и едем "на работу".

Здравствуйте, Елена! Извините за долгий ответ (неделя выдалась уж больно сумбурная) и большое спасибо, что на протяжении стольких лет не теряете интерес к отзыву и Мальте. Так как у нас был рекламный тур для представителей турфирм и языковых школ, то в первую очередь осматривались школы английского языка, резиденции и отели, где размещают приехавших учить английский язык, достопримечательности предлагались лишь как дополнение. Традиционного гида-сопровождающего как в турах ТТВ, рассказывающего об истории и достопримечательностях страны у нас тоже не было, нас сопровождала женщина, давно живущая на Мальте и являющаяся представителем одного из московских языковых агентств, поэтому она больше рассказывала не об особенностях страны, интересных обычному туристу, а о специфике обучения английскому языку на Мальте. Как результат, про виноделие нам не рассказывали и за обедом на Гозо вино не предлагали (хотя во все другие дни оно неизменно присутствовало на столе). Возможно, министр что-то и говорил, но его посадили во главе длинного узкого стола, поэтому расслышать его могли лишь несколько человек. (Впоследствии организаторы, поняв ошибку, сажали приглашённых в середину стола, чтобы все могли поучаствовать в беседе и задать интересующие вопросы). Что касается конкретно поездки на Гозо, то программа предполагалась следующая: посещение языковой школы, резиденции, обед с министром по туризму, экскурсионная часть с посещением цитадели и собора (Голубого грота изначально не было в планах). В начале всё шло хорошо, потом пришло время обеда. Обслуживание в ресторане было очень медленным, после обеда последовало фотографирование с министром: индивидуально с каждым членом (вернее, членшей, мужчин у нас не было) группы и коллективно (оказалось, что показушничать любят не только в нашей стране). Времени потеряли катастрофически много и от экскурсионной программы пришлось отказаться. Остановились только у соляных приисков и Лазурного окна, и на огромной скорости – в порт на паром, на который мы всё-таки опоздали. Я уже с радостью предвкушала ночёвку на так понравившемся мне Гозо, но, оказалось, что таких как мы очень много и запустили дополнительный паром. О школе для пенсионеров. Во-первых, Magister Academy, которую мы посещали является бюджетным филиалом более дорогой школы английского языка (в частности, здесь используют не учебники, а чёрно-белые распечатки), а во-вторых, считается, что на острове нет развлечений (это не Сент-Джулианс с его бурной ночной жизнью, казино, клубами, толпами подвыпивших подростков и молодёжи) и скучно. Поэтому сюда едут учиться в основном пожилые люди. Хоть я по современной классификации догуливаю последние молодые годы, но я бы с удовольствием поскучала на острове, посмотрела неувиденное и просто бы погуляла по симпатичным городским улочкам. Для меня Гозо – лучшее, что было в этом путешествии, как любят сейчас говорить "вишенка на мальтийском торте" или ближе к современным реалиям, чизкейке.

Вернувшись в Сент-Джулианс, успеваем заглянуть в магазин.

Возвращаемся в порт и прощаемся с Гозо.

Следующая остановка - фотопауза у Лазурного окна, которое, к сожалению, вскоре перестало существовать. (Читала, что арка погрузилась в воду, почти не разрушившись, и её можно увидеть, если заняться с дайвингом.) Но даже потеряв эту достопримечательность, место не перестало быть привлекательным. Фотографии самого Лазурного окна уже были, поэтому здесь то, что можно увидеть без него.

Покидаем Марсалфорн.

Идём на обед с министром по туризму Гозо в ресторан «Arzella» в городке Марсалфорн.

"Школа для пенсионеров"