Нафаня

В прошлом году, рассказывая о космических страницах истории Оренбурга, я писала, что собиралась я сходить в этот музей после реставрации, но всё как-то не складывалось. Дошла через месяц, когда настала Ночь музеев, благо, одно из посещённых мной "ночных" мероприятий закончилось почти у его дверей. Сходить - сходила... но до рассказа тогда дело не дошло:)) А тут вроде повод тематический - очередная годовщина первого полёта человека в космос. И достала я из архивов прошлогодние фото... Пара слов об истории для начала. Истории любви. В 1955-ом году Юрий Гагарин стал курсантом военно-авиационного училища, базировавшегося в городе Чкалове. В октябре он впервые ступил на оренбургскую землю, которая была к нему так щедра, что дала "и семью, и власть над самолётом". Уже через полгода молодой курсант встретил девушку, которая очаровала его и стала его судьбой. Они познакомились на танцах. Валя Горячева, закончив школу, работала на телеграфе и поступила учиться в медицинское училище. Она понравилась Юрию сразу и всем: небольшим своим ростом, припорошенным веснушками носиком, лучистыми карими глазами, серьёзным и уравновешенным характером. А вот он ей тогда не приглянулся: невысокий, со смешным ёжиком волос и оттопыренными ушами - впечатления не произвёл. Она готова была расстаться с ним после вальса и забыть навсегда, но парень оказался настойчив - пошёл провожать и заявил: "В следующие выходные пойдём кататься на лыжах!" И Валентина не смогла отказать. Поначалу были узнавание, дружба, долгие разговоры обо всём. А потом пришла любовь - не сразу, но навсегда. Через два года Юрий сделал девушке предложение, 27 октября 1957-го года они зарегистрировали брак. Страница из книги регистрации Чкаловского ЗАГСа хранится сейчас в экспозиции дома-музея: Позднее Валентина Ивановна напишет: «Он вошёл в мою жизнь по любви и остался в ней навечно». Так оно и было. После гибели любимого мужа она никогда больше не вышла замуж и до самой своей смерти в 84 года хранила в сердце любовь и память о нём. Но это будет позже, пока же свадьба. Она была скромной, присутствовали только самые близкие люди, да и то родители Юры в Чкалов приехать не смогли. Они потом организует ещё одно свадебное гуляние - на Смоленщине, родине Юрия. Пока же молодые, их немногочисленные друзья и родители Валентины отметили событие прямо в комнате, где жили Горячевы - на втором этаже старого купеческого дома по улице Чичерина, 35. Дом в советские годы превратился в коммунальный, Горячевы занимали одну комнату, в которой перегородкой и шторками отделили угол для молодожёнов. Гагарин потом будет говорить, что это был его первый собственный угол: Интерьеры комнаты воссозданы по воспоминаниям и описаниям самой Валентины Ивановны и её сестры Таисии, а также по рассказам соседей. Часть вещей подлинных, принадлежащих семье Горячевых, некоторые подарены Валентиной Ивановной (покрывала и наволочки, вышитые её руками, платья, специальные выпуски газет 12-13 апреля 1961-го). На втором этаже воссоздана атмосфера советской коммуналки, есть зрительный зал, в котором показывают фильмы на космическую тематику. Несколько лет назад музею был передан и первый этаж дома на Чичерина, 35, после ремонта там разместили экспозицию о космосе и лётчиках, некогда учившихся в Оренбургской лётке. Она периодически пополняется за счёт привозимых в подарок "космических" предметов - музей часто посещают космонавты, идущие по стопам Ю.А.Гагарина. Один из центральных экспонатов - тренировочный скафандр, в котором Юрий Гагарин готовился ко второму полёту, так никогда и не состоявшемуся: Интересный факт: первый музей в доме на Чичерина возник по инициативе школьников. На первом этаже некогда располагалась школа-интернат для слабовидящих детей, и именно его ученики в 1967-ом году предложили создать школьный музей в память о первом космонавте: В экспозиции есть некоторые подлинные документы, относящиеся ко времени учёбы первого космонавта - вот, например, журнал парашютных прыжков: На лестнице - множество фотографий, в том числе и довольно редких. Интересно читать, рассматривать, но прежде всего ноги несут, конечно, в комнату, где зародилась история семьи Гагариных. Они прожили здесь недолго - после окончания училища Юрий уехал в Заполярье, Валентина же осталась с родителями, чтобы закончить учёбу. Разлука лишь укрепила чувства - через год она перебралась к мужу в Мурманскую область, где в 1959-ом году и родилась их первая дочь Елена. Но в Оренбуржье Гагарины приезжали часто, почти каждое лето - навестить родителей и близких. Останавливались здесь же, в этой комнате, ставшей их первым общим домом: На тумбочке - фото Валентины Ивановны с мамой, Варварой Семёновной. Она родом из Рязанской области, воспитала шестерых детей, из которых Валентина была самой младшей. Двое старших её братьев Алексей и Михаил погибли на фронтах Великой Отечественной: В той части комнаты, где жили родителей Валентины, висят на стене их фото в молодости. Рядом с Варварой Семёновной Иван Степанович Горячев. Он был шеф-поваром в санатории, прекрасно знал своё дело, его мастерство в профессии ценилось настолько, что несколько лет он даже проработал на комбинате общественного питания ЦК КПСС: Комната родителей: На столе - портрет Валентины и копия свидетельства о браке: Для большего погружения в атмосферу 1950-60-ых рядом с комнатой Горячевых воссозданы интерьеры и соседей по коммуналке, а также общей кухни: Семейная жизнь Юрия и Валентины была не слишком долгой - всего десять лет до его трагической гибели. Все эти десять лет она была рядом с ним, разделяя мечты, надежды и тревоги, испытывая страх перед неизвестностью, в которую он отправлялся и стойко переживая бремя славы и популярности, которые свалившись на Гагариных, практически лишили её мужа. Времени на то, чтобы побыть с семьёй, поиграть с дочками, помочь жене по хозяйству у него оставалось катастрофически мало - его съедали официальные мероприятия, встречи, приёмы, визиты. Но каждую свободную минуту он старался отдать своим девочкам. Гибель мужа стала для Валентины Ивановны страшным ударом, трагедией, разделившей жизнь на "до" и "после". Она навсегда осталась жить в Звёздном городке, в квартире, полученной буквально за месяц до гибели Юрия, из окна которой виден памятник ему. Почти перестала участвовать в официальных мероприятиях, разговаривать с журналистами. Посвятила себя воспитанию дочерей. Через несколько лет написала книгу о муже: "Сто восемь минут и вся жизнь". Прожила долгую жизнь, но счастливую ли? Дочь Галина вспоминала, как внучка Катя однажды назвала свою бабушку самой счастливой, потому что та встретила на своем пути единственного мужчину, который был ей нужен. Валентина Ивановна удивилась, подумала и... согласилась:)

Если настораживает островок, подберите там отель, а потом через поисковик найдите его координаты напрямую. Бронировала я через них несколько раз, проблем с заселением не было, но возвраты оформлять не приходилось.

Не поверите, у меня там близкие родственники живут, а я ни разу не была:(

Цветочного вам настроения:) Башкирская весна, 09.04.2023. Утром -3, днем +25:))

Весна:) водопады бурлят, первоцветы цветут:)

О чудо, Спас без лесов, я его таким и не помню почти:))

Эх, был в моей туристической практике диван, совместимый с путешествиями, хотела показать, да фоток близко не нашла:)) В кузове этой зверь-машины стоял:))

А нашу любимую областную трассу вчера метелью замело опять. В городе похолодало резко, но не до снега, солнце светит вовсю:) Дикий лук продолжает из прошлогодней сухой травы выглядывать, на особо солнечных местах даже одуванчики цветут:) Так необычно читать пол снег который, кажется, уже давным-давно не видели:)

Неа:) многим достаточно один раз съездить на дачу к друзьям, чтобы понять навсегда, что дома на диване им лучше:)) и домоседов на самом деле больше, чем любителей путешествий.

Царскосельский лицей. Продолжение. В прошлый раз мы не ушли дальше первого большого зала, поэтому, можно сказать, начинаем прогулку по зданию музея-лицея:) Большой зал со стенами, оформленными под розовый мрамор, который я показывала выше, был действительно самым большим помещением в лицее. В торжественные дни в него вносили огромный стол, за которым размещались почётные гости, в другое же время зал был пуст и предназначался для игр в часы отдыха, фехтования и танцев. Как я уже писала, в этом зале в присутствии императора Александра I и других представителей царствующей семьи 19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие лицея. Через три с небольшим года, 8 января 1815-го в нём же состоялся первый переводной экзамен из младших классов в старшие. На нём присутствовал Г.Р. Державин, именно это событие нашло отражение в пушкинских строках: "Старик Державин нас заметил и, в гроб сходя, благословил". На самом деле Пушкин тут проявил скромность: заметил и благословил великий Державин по сути его одного. А было дело так... Г.Р.Державин, знаменитый и весьма уважаемый в России начала 19-го века поэт, был ко времени лицейского экзамена уже в весьма почтенном возрасте, потому, утомлённый обязанностями, тихо подрёмывал в кресле, пока лицеисты один за другим читали стихи и рассуждали о поэзии. В зале преимущественно звучали в тот день стихи самого Державина - для поэта это было лестно, но довольно скучно. И вдруг дремоту как рукой сняло - перед столом экзаменаторов возник юный Пушкин. Он был единственным, кому было дозволено прочитать перед Державиным-экзаменатором собственные стихи. Он вдохновенно читал "Воспоминания в Царском Селе", мощно и звучно рассыпались по залу стихотворные строки, посвященные России и Отечественной войне 1812-го года. Старик Державин был тронут до глубины души. "Вот кто заменит меня!" - воскликнул поэт. (И.Е.Репин "Пушкин на экзамене в Царском Селе...") Сам Пушкин вспоминал потом: "Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом… Не помню, как я кончил своё чтение, не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, и хотел меня обнять… Меня искали, но не нашли… " Говорят, что тогдашний министр просвещения Разумовский, довольный впечатлением, произведенным юным поэтом-лицеистом на гостей, сказал отцу Пушкина во время торжественного обеда: "Я бы желал образовать сына Вашего в прозе." На что сидевший рядом Державин возразил: "Оставьте его поэтом!" *** Однако же, я спешу. Тот экзамен ещё впереди. Пока же юные лицеисты, немного испуганные, немного расстроенные перспективой длительной разлуки с родными, немного настороженно поглядывающие друг на друга только осваиваются в стенах лицея, который станет их вторым домом. Позади остались вступительные испытания и беседа с директором Малиновским. Как я уже писала, попасть в новое учебное заведение без протекции - нечего было и думать. За Пушкина хлопотал родной дядя Василий Львович, а также крупный и влиятельный чиновник Александр Николаевич Тургенев, тоже приходившийся Пушкиным роднёй. Чтобы понять уровень необходимой протекции, наш экскурсовод привела нам для примера одно имя: за Кюхельбекера, например, просил фельдмаршал Барклай-де-Толли. Вступительные экзамены Пушкин сдал вполне успешно: по русской словесности получил высшую оценку, по французской - "хорошо", что же касается знаний по географии и истории - была сделана пометка "Имеет сведения". Кроме того, он понравился и Малиновскому, потому был принят в лицей. И потекли ученические будни. День лицеистов был расписан с раннего утра до вечера, не оставляя им особо времени на шалости и бездельное времяпрепровождение, при этом большое место было уделено прогулкам на свежем воздухе в любую погоду. При этом прогулки также не предполагали исключительно отдых и свободное время, они частично заполнялись верховой ездой, плаваньем, гимнастикой. Но мальчишки - они и есть мальчишки, шалить, конечно, успевали. Распорядок дня был построен следующим образом: 6:00 — подъем, сборы, молитва 7:00 — 9:00 — уроки 9:00 — 10:00 — завтрак 10:00 — 12:00 — уроки 12:00 — 13:00 — прогулка 13:00 — 14:00 — обед 14:00 — 17:00 — уроки 17:00 — 18:00 — полдник и прогулка 18:00 — 20:30 — выполнение домашних заданий, танцы и фехтование по средам и субботам 20:30 — ужин 22:00 — вечерняя молитва, сон. Для лицеистов была собрана обширная библиотека, содержащая мировую классику на языках оригиналов, а также в переводе на русский, произведения русских писателей, учебные пособия, альбомы и т.д. Библиотечные шкафы разместили в некогда существовавшем переходе из флигеля в Екатерининский дворец, закрыв наглухо проход: Помните, я писала, что специально для Феди Матюшкина, будущего полярного исследователя, покупались книги о путешествиях и мореходстве? Не соврала:) На первые годы обучения пришлась война 1812-го года. Безусловно, юных лицеистов взволновало это событие. Отсюда, из окон библиотеки, они смотрели на отряды, уходящие на войну; они посвящали героям войны свои первые стихи; мечтали поскорее вырасти и помочь русским войскам изгнать французов с родной земли; Вы помните: текла за ратью рать, Со старшими мы братьями прощались И в сень наук с досадой возвращались, Завидуя тому, кто умирать Шел мимо нас… и племена сразились, Русь обняла кичливого врага, И заревом московским озарились Его полкам готовые снега. а потом с интересом и упоением читали воспоминания непосредственных участников военных действий, коим в библиотеке лицея, конечно, нашлось место: Посмотрев на библиотеку, мы снова прошли через Большой зал и вышли в проходную комнату. Здесь в лицейские времена стояли одноместные конторки - для каждого лицеиста своя, а за круглыми столами собирались ученические компании, чтобы почитать и обсудить стихи, рассказывать друг другу занимательные истории. Горчаков вспоминал, что в этой комнате в свободные от уроков часы устраивались состязания рифмоплётов: раз в неделю ребята собирались и по очереди читали короткие стишки на заданную заранее тему. Постепенно стихов накопилось так много, что для их сохранения пришла идея создания журналов и альманахов. Таких журналов было несколько: "Царско-Сельские газеты", "Неопытное перо", "Лицейский мудрец" и др. В них размещались собственные стихи и стихотворные переводы, острые эпиграммы, репортажи из жизни лицея, чередующиеся с карикатурными зарисовками. Талантов, а соответственно, авторов было немало - стихи писали практически все лицеисты первого набора, за издание отвечал, как правило, Н.Корсаков, за "типографию" - Данзас, обладающий каллиграфическим почерком, карикатуры приписывают Алексею Илличевскому (точно сказать сложно, потому что ни одно произведение - ни стихотворное, ни прозаическое, ни графическое в этих альманахах подписано не было): Илличевский был вообще одним из наиболее ярких талантов лицея, подающим огромные надежды. Пожалуй, именно ему, а вовсе не Пушкину преподаватели и одноклассники прочили славу великого поэта, идущего подхватить знамя Державина. Он рифмовал строчки легко, играючи, первые свои стихи начал публиковать в серьёзных литературных изданиях, ещё обучаясь в младших классах лицея. Они с Пушкиным быстро сошлись на общности склонностей и интересов: оба обожали поэзию и рисование, но не любили точные науки, оба были остры на язык. И даже из жизни ушли в один год - 1837. Они были друзьями, но и вечными соперниками тоже. Когда для чтения собственных стихов перед Державиным преподаватель словесности Галич выбрал Пушкина, он словно что-то перевернул в судьбе Алексея, обрекая его быть в тени друга, вечно вторым. Кто знает, как сложилась бы их дальнейшая жизнь, если бы блеснуть перед Державиным пришлось Илличевскому. Что его талант тот бы отметил, сомнений не было. Но Галич предпочёл раскрыть перед патриархом русской поэзии талант Пушкина, и Державин того благословил. После окончания лицея к Пушкину пришла слава, а Илличевский, напротив, ушёл в тень. Вышедший в 1827-ом году сборник его стихов остался почти незамеченным, остудив в нём страсть к поэзии. Так и остался он в памяти народной прежде всего как друг А.С.Пушкина. Надо сказать, что созданию и ведению лицейских журналов весьма способствовал преподаватель рисования и гувернёр Сергей Гаврилович Чириков. Он жил в комнатах рядом с лицеистами на четвертом этаже, и мальчики часто проводили у него свободное время. Он и сам был поэтом-любителем, потому поощрял их страсть к сочинительству. Учитель и ученики читали друг другу стихи: они приносили Чирикову свои первые пробы пера, чтобы услышать его мнение и совет, а Сергей Гаврилович читал им собственную поэму "Герой севера", посвященную Петру I. Под его непосредственным руководством издавался карикатурный журнал. А мы из проходной комнаты переходим в классную, где проходила большая часть занятий: Интерьер без особых изысков: парты полукругом, учительский стол, на стене карта, большая доска. Постоянных мест не было: преподаватели пересаживали в зависимости от успеваемости по предмету: чем ближе к учителю, тем лучше результаты. Оценки выставлялись непривычно для нас - лучшей была единица, означающая, что ученик первый в успеваемости. За полное отсутствие знаний по теме ставились нули. Пушкин частенько получал их по физике и математике - не было у него склонности к точным наукам. Но в общем катастрофы в плохой успеваемости преподаватели не видели: все их ученики из этого, первого набора были весьма способными и умеющими думать, а это считалось главным. Наказывать за невыученные уроки - всё же наказывали: могли посадить за специальный чёрный стол или обязать носить старый мундир, из которого ученик вырос и выглядел в нём смешно и нелепо. В итоге Пушкин закончил лицей по результатам 26-ым из 29:) Первым стал целеустремлённый А.Горчаков, последним в списке значится А.Дельвиг, не зря, видать, друзья-лицеисты посмеивались над его ленью - она была просто фантастического уровня:)) Следующая комната - класс физики, тот самый не любимый Пушкиным, где проходили занятия точными науками. Класс был прекрасно оборудован, имел даже коллекцию минералов: А дальше идут любимые Пушкиным и многими его товарищами залы. Рисовальный класс - вотчина С.Г.Чирикова, который он всегда тщательно комплектовал лучшей бумагой и другими принадлежностями для рисования, гипсовыми слепками, служащими моделями, альбомами с репродукциями мировых шедевров живописи. Рисованием лицеисты занимались почти каждый день, чередуя его с чистописанием. Чириков - выпускник Академии Художеств, учил прежде всего классическому рисунку, чёткости линий, строгому следованию правилам композиции. На столах представлены рисунки лицеистов первого набора, в том числе и пушкинские собака и продавец кваса: Далее ещё один любимый многими учениками зал - музыкальный, для занятий пением. Музыку в лицее обожали - все с удовольствием участвовали в хоровом пении, часто собираясь вместе - старшие и младшие классы. Помимо пения, Кюхельбекер и Яковлев хорошо играли на скрипке, Корсаков - на фортепьяно и гитаре. Последние двое пробовали себя в написании музыки: ещё в лицее появились первые романсы на стихи Пушкина, положенные на музыку Яковлевым. Одним из самых популярных не только в Лицее, но и в царскосельском обществе был романс "К живописцу", посвященный сестре одного из лицеистов - Екатерине Бакуниной, в которую Пушкин был влюблён:) С 1816-го года лицеисты занимались пением под руководством музыканта и композитора Теппера де Фергюссона. Он не только учил пению, но и писал специально для учеников духовные концерты, перерабатывая и упрощая популярные в то время произведения Д.Бортнянского. Учитель пения является и автором музыки к прощальной песне "Шесть лет", текст которой написал Антон Дельвиг к выпуску из лицея, ставшей впоследствии гимном лицеистов. Мы поднимаемся ещё на один лестничный пролёт и оказываемся на четвертом этаже лицея. Через всё его пространство тянется широкий коридор, по сторонам которого расположены комнаты лицеистов. "Кельями" называл их Пушкин, особенно имея ввиду свою комнату, которая была меньше остальных, потому что с одной стороны ограничивалась капитальной стеной, а не лёгкой перегородкой с соседней комнатой. На самом деле Пушкин своей крошечной келье обрадовался - он порой любил одиночество и был счастлив иметь рядом лишь одного соседа, а не двух. Его комната под № 14, в соседней 13-ой жил "первый друг, друг бесценный" Иван Пущин. Они действительно сдружились как-то сразу, хотя и были полной противоположностью друг другу - романтичный, деликатный Иван и раздражительный, вспыхивающий из-за каждой мелочи, злой на язык, язвительный Саша. Пущин умел утихомирить страсти, бурлящие в душе товарища. Жизнь Ивана Пущина разделилась на до и после Сенатской площади. В 1826-ом году он был осужден на каторгу, а потом почти до самой своей кончины жил в ссылке без права приехать в Петербург. Но как бы сложно и трагично не сложилась его судьба, он нашёл в себе силы создать главный труд своей жизни, за который его имя по сей день вспоминают с благодарностью - "Записки о Пушкине". В них он так рассказывает о первых днях зарождающейся дружбы: "Пушкин с самого начала был раздражительнее многих и потому не возбуждал общей симпатии: это удел эксцентрического существа среди людей. Не то чтобы он разыгрывал какую-нибудь роль между нами или поражал какими-нибудь особенными странностями, как это было в иных; но иногда неуместными шутками, неловкими колкостями сам ставил себя в затруднительное положение, не умея потом из него выйти. Это вело его к новым промахам, которые никогда не ускользают в школьных сношениях. Я, как сосед (с другой стороны его номера была глухая стена), часто, когда все уже засыпали, толковал с ним вполголоса через перегородку о каком-нибудь вздорном случае того дня; тут я видел ясно, что он по щекотливости всякому вздору приписывал какую-то важность, и это его волновало. Вместе мы, как умели, сглаживали некоторые шероховатости, хотя не всегда это удавалось. В нем была смесь излишней смелости с застенчивостью, и то и другое невпопад, что тем самым ему вредило. Бывало, вместе промахнемся, сам вывернешься, а он никак не сумеет этого уладить. Главное, ему недоставало того, что называется тактом; это – капитал, необходимый в товарищеском быту, где мудрено, почти невозможно при совершенно бесцеремонном обращении уберечься от некоторых неприятных столкновений вседневной жизни. Все это вместе было причиной, что вообще не вдруг отозвались ему на его привязанность к лицейскому кружку, которая с первой поры зародилась в нем, не проявляясь, впрочем, свойственною ей иногда пошлостью. Чтоб полюбить его настоящим образом, нужно было взглянуть на него с тем полным благорасположением, которое знает и видит все неровности характера и другие недостатки, мирится с ними и кончает тем, что полюбит даже и их в друге-товарище. Между нами как-то это скоро и незаметно устроилось." А А.С.Пушкин написал для Ивана в альбом перед самым выпуском такие строки: Взглянув когда-нибудь на тайный сей листок, Исписанный когда-то мною, На время улети в лицейский уголок Всесильной, сладостной мечтою. Ты вспомни быстрые минуты первых дней, Неволю мирную, шесть лет соединенья, Печали, радости, мечты души твоей, Размолвки дружества и сладость примиренья, Что было и не будет вновь… Тихой и радостной лицейской жизни в их жизни, конечно, больше не было, но тёплое ощущение искренней дружеской симпатии они оба хранили в душе до самой смерти. Однако, вернёмся к быту лицеистов. Каждый ученик жил в отдельной комнате - небольшой, зато своей, в которой мог найти ненадолго уединение. Обстановка была одинаковой - железная кровать, конторка, комод, стул, умывальник. Перегородки между комнатами не доходили до потолка, дверь была с окошком, забранным сеткой, (в которое мог в любой момент заглянуть дежурный гувернёр), за счёт этого небольшое помещение не кажется мрачным, скорее, наоборот, - наполненным светом и воздухом: Комнаты распределили ещё до приезда учеников: над дверью были указаны номера комнат и имена. Первая справа от входной двери предназначалась для дежурного гувернёра. Рядом с "кельями" учеников, в арке над библиотекой располагалась и упомянутая уже мной как место встреч квартира учителя и гувернёра С.Г.Чирикова, состоящая из спальни и гостиной (её интерьеры восстановлены по архивным зарисовкам и воспоминаниям): Считается, что именно в этой комнате, во время одной из ученических посиделок и был написан С.Г.Чириковым единственный сохранившийся портрет Пушкина-лицеиста: А моя прогулка по музею-лицею на том заканчивается, я покидаю стены, в которых некогда для Пушкина и его друзей-одноклассников "шесть лет промчались, как мечтанье". Однажды, через много лет, Александр Сергеевич вернётся сюда, дабы вспомнить, попытаться уловить ту ушедшую навек в прошлое беззаботность лицейской юности и попытаться рассказать... Но это уже другая история:)

А для меня Грузия - это прежде всего чихиртма. Почему-то этот простенький супчик потряс моё воображение больше всего, и не только из грузинских, это в целом один из самых любимых моих супов. И недавнее моё открытие в сфере национальных супов - узбекская мастава, это нечто невероятное, что можно незаметно съесть прямо с тарелкой:))

Навеяно очередной записью в теме про котов:) Вообще не фильм, и не про страны, и не относитесь к этому анонсу серьёзно... но про Петербург и чудесных эрмитажных котов мультик для поднятия настроения:)) Сходили в выходные мы с подружкой на "Коты Эрмитажа". Не ищите в нём тайных смыслов, не ждите серьёзного сюжета, просто на полтора часа побудьте детьми, отвлекитесь от повседневных забот. Это добрый детский мультик о дружбе, долге и любви к искусству с уморительно-смешно нарисованными котами. Мой фаворит - потрясающий рыжий Батон:))

Под сувениры же! В чём их домой везти?:))

Царскосельский лицей. Начало (немного об истории создания и учениках) Для чего бы он ни был создан, кем бы ни руководим, сколько бы не просуществовал, он навсегда вошёл в историю как Пушкинский – лицей, взрастивший Гения. И по сей день тысячи посетителей приходят сюда, чтобы побывать в стенах, помнящих любимого в России поэта, совсем не зная или забывая о тех людях, чьи имена также навеки вписаны в лицейскую летопись. Каюсь, я тоже не исключение. И для меня с именем лицея всегда было связано лишь одно имя. Ну, ещё пару-тройку имён товарищей Пушкина я, пожалуй, могла бы вспомнить, поскрипев мозгами. На том всё. Тем интереснее и познавательнее оказалось для меня посещение музея-лицея в Царском Селе. Входной билет я купила через сайт, собралась было оплатить в кассе аудиогид, но меня неожиданно озадачили вопросом: «А Вы к аудиогидам нормально относитесь? Воспринимаете, что там вещает эта штука? А то скоро экскурсия с живым экскурсоводом, может, лучше подождете минут 15? Стоит всё равно одинаково». Я согласилась на экскурсовода и осталась ждать, несколько озадаченно погрузившись в размышления о своих взаимоотношениях с аудиогидом, о которых до этого как-то не задумывалась:)) С экскурсоводом нам повезло – рассказывала она эмоционально, интересно, перемежая рассказ стихами. Мы поднялись по винтовой лестнице на третий этаж, откуда и начали осмотр и знакомство с историей создания лицея. Идея создания Царскосельского лицея для дворянских детей принадлежала реформатору и новатору М.Сперанскому. Ещё в 1808 году он изложил свои идеи по реформированию образования в докладной записке императору. Лицей должен был стать своего рода экспериментом в образовательной сфере. Он призван был воспитать новое поколение государственных деятелей, которые вдохнут свежую струю прогрессивных идей в управленческий аппарат, давно устаревший и требующий новых идей и изменений в структуре. Изначально планировалось, что в лицее будут учиться и великие князья, младшие братья императора Александра I Михаил и Николай. Лицей планировался как учебное заведение гуманитарно-юридической направленности (и в общем, таковым и был на протяжении всего своего существования, как бы не менялась его структура). Обучение должно было длиться шесть лет: три года в младших классах, затем после переводного экзамена ещё три года в старших. Среди изучаемых предметов значились этика и закон Божий, словесность русская и иностранная (французская, немецкая, латынь), риторика, история русская и зарубежная, правоведение, математика, основы физики и космографии, статистика, а также изящные искусства и спортивные дисциплины – чистописание, рисование, плавание, фехтование, верховая езда. Принимались в лицей только мальчики дворянского происхождения 10-14 лет по рекомендации и после вступительного экзамена. Набор планировалось проводить каждые три года. Полученное в лицее образование приравнивалось к университетскому, по окончании выпускникам присваивались гражданские чины 14-9 классов. Два года идея Сперанского обдумывалась императором, и лишь в 1810-ом году был издан указ об учреждении лицея в Царском Селе. Поскольку среди учеников предполагались великие князья, Александр отдал под лицей флигель, некогда пристроенный к Екатерининскому дворцу для детей Павла I. В кратчайшие сроки под руководством Стасова он был перестроен для нужд учебного заведения, открывшего свои двери в 1811 году. И хотя в итоге лицеистами братья императора так и не стали, но искать другое здание для лицея тоже не сочли нужным до 1843-го года, когда он будет переведён в Петербург. Таким образом, лицей открылся в Царском Селе 19 октября 1811 года, торжественная церемония прошла в присутствии самого Александра I в большом зале, в котором мы и оказались, буквально переступив порог. Пушкин писал, вспоминая тот день: Вы помните: когда возник Лицей, Как царь для нас открыл чертог царицын, И мы пришли. И встретил нас Куницын Приветствием меж царственных гостей. Александр Петрович Куницын, обратившийся к первым ученикам лицея с торжественной речью, - это один из лицейских преподавателей (правоведения и политологии), который, пожалуй, оставил самый сильный след в памяти А.С.Пушкина. Во всяком случае лишь его он не раз упоминает в своих стихах, посвященных учёбе в Царском Селе. Куницыну дань сердца и вина! Он создал нас, он воспитал наш пламень, Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада возжена… Е.Энгельгардт, возглавлявший лицей с 1816-го года, говорил о нём, что «Куницын умел учить и добру учил». В тот достопамятный день Куницын смог поразить даже Александра I. Что ж так впечатлило императора? А то, что, произнося речь, обращённую к ученикам, он говорил о гражданских обязанностях и о любви к Отчизне, о качествах, которыми должен обладать государственный человек и которые хотел бы он видеть у стоящих перед ним юношей по окончании ими лицея и поступлению на государственную службу. Говорил долго и страстно, словно позабыв о сидящем в зале Александре и ни разу не упомянув его имени. Император был настолько поражён отсутствием лести, которую привык слышать ежедневно от окружающих его, что, говорят, на следующий день прислал Куницыну орден св.Владимира. Но не ордена ради, а на пользу Отечеству и из искренней любви к своим подопечным трудился Александр Петрович, вкладывая в души и головы учеников знания и качества, приближающие их к идеалу государственного человека, изложенного в торжественной речи в честь открытия: «Государственный человек должен знать всё, что только прикасается к кругу его действия; его прозорливость простирается далее пределов, останавливающих взоры частных людей… Будучи принуждён непрерывно сражаться с предрассудками и страстями народа, он старается проникнуть сердце человеческое, дабы исторгнуть самый корень пороков, ослабляющих общество; сообразуясь с природою человека, он предпочитает тихие меры насильственным и употребляет последние только тогда, когда первые недостаточны; никогда не отвергает он народного вопля, ибо глас народа есть глас Божий. Соединяя частные пользы с государственными, он заставляет каждого стремиться к общественной цели». Первым директором лицея стал Василий Фёдорович Малиновский, занимавший эту должность до самой своей смерти в 1814-ом году. Он был дипломатом, публицистом, просветителем, автором одного из первых проектов отмены крепостного права в России, к тому же человеком добрым, заботливым, бросившим все силы на организацию лицея и на воспитание его учеников. Переживания, связанные с директорством, а также смерть супруги сильно подкосили его, и он умер внезапно, после непродолжительной болезни, оставив сиротами малолетних детей, одним из которых был сын Иван, одноклассники и товарищ А.С.Пушкина по лицею. Заканчивали же юноши обучение при директоре Егоре Энгельгардте, которого любили и часто вспоминали, как единственного директора лицея их поры, иной раз забывая о Малиновском. Наверное, это можно понять – именно Энгельгардт выпустил их, первых окончивших лицей, во взрослую жизнь. На память он подарил им чугунные кольца в виде скрещенных рук, отлитых из лицейского колокола, что шесть лет созывал учеников на занятия. С тех пор разбивать колокол стало традицией выпускников лицея. Девизом лицея стали слова «Для общей пользы!» Устав лицея утвердил Александр I, и правила и сам дух, обозначенный в нём, коренным образом отличались от тех, что существовали в то время в учебных заведениях. Главным принципом обучения, пронизывающим всю жизнь Царскосельского лицея, пожалуй, был принцип свободы. В процессе обучения не было место изнурительной зубрёжке, учеников прежде всего приучали мыслить, рассуждать, делиться мнениями. Были запрещены телесные наказания. В обязанность вменялось уважительное отношение друг к другу, к старшим, к низшим по рангу и сословию. К ученикам обращались на Вы, добавляя «господин». И ещё одна особенность, отличающая от других учебных заведений, - все преподаватели были русскими (даже иностранцы по происхождению не в одном поколении уже жили в России), ибо готовили они будущее Российской империи, а значит, их ученики должны были знать, чувствовать, понимать русский дух, русский народ, русский характер и русские традиции. К слову, первые годы существования лицея пришлись на весьма сложные для России годы: попал в опалу Сперанский, которому принадлежала сама идея создания лицея, охладел к его детищу император, началась война 1812-го года, произошёл переворот в императорской политике от реформ к реакции… но директор и преподаватели лицея стойко держали оборону от внешних факторов: ученический дом продолжал оставаться островком вольности, свободы, прогрессивного мышления… наверное, не случайно двое из того первого, пушкинского выпуска вышли на Сенатскую площадь в 1825-ом, отстаивая идеалы равенства и свободы, а другие не стояли с ними рядом, но поддерживали если не действием, то мыслью. Их, впервые переступивших порог вновь созданного лицея, было тридцать. Лишь один был отчислен до окончания. Остальные закончили обучение, поступили на гражданскую, военную службу, занялись иной деятельностью, но где бы они ни находились, почти каждый из них оставил заметный след в российской истории. Первый выпуск лицея был самым выдающимся, самым запомнившимся не только потому, что в числе выпускников был Александр Сергеевич Пушкин. Назову лишь несколько имён для иллюстрации сказанного: Александр Горчаков – выдающийся дипломат, министр иностранных дел. С детских лет он решил посвятить себя государственной службе и уверенно шёл к поставленной цели. Не зря в лицее ему дали прозвище «Дипломат» - собственно, не прозвище, а будущая судьба. Расчетливый, целеустремленный, временами холодно-отстранённый, он при этом был очень верным и преданным другом, навсегда связанным узами лицейского братства. Невзирая на риск впасть в немилость и убить собственную столь лелеемую им карьеру, он, используя все свои связи и влияние, старался облегчить судьбу декабриста Ивана Пущина и впавшего в опалу Пушкина, ни разу не отрекшись от детской дружбы, помогая одноклассникам всем, что было в его силах и возможностях. Ты, Горчаков, счастливец с первых дней, Хвала тебе — фортуны блеск холодный Не изменил души твоей свободной: Всё тот же ты для чести и друзей. Нам разный путь судьбой назначен строгой; Ступая в жизнь, мы быстро разошлись: Но невзначай проселочной дорогой Мы встретились и братски обнялись. По воле судьбы он стал последним из первого царскосельского выпуска. Это ему, оказалось, были адресованы строки А.С.Пушкина: Невидимо склоняясь и хладея, Мы близимся к началу своему… Кому ж из нас под старость день Лицея Торжествовать придется одному? Несчастный друг! средь новых поколений Докучный гость и лишний, и чужой, Он вспомнит нас и дни соединений, Закрыв глаза дрожащею рукой… Пускай же он с отрадой хоть печальной Тогда сей день за чашей проведет, Как ныне я, затворник ваш опальный, Его провел без горя и забот. Фёдор Матюшкин – адмирал российского флота, полярный исследователь. Он с детства грезил морем, в лицее проявляя явную склонность к географии. Оцените заботу дирекции и преподавателей о своих учениках – специально для юного Феди покупали книги о походах, путешествиях, исследованиях, поощряя и развивая его страсть. Фёдор происходил из небогатой семьи, мать не часто могла навещать его, и даже на летние каникулы у неё не было денег, чтобы привезти сына домой. Он гостил иногда у друзей-лицеистов, у того же Пушкина, например, но чаще оставался жить в семье директора Энгельгардта. Именно он, ставший для парня фактически вторым отцом, и помог Фёдору после окончания лицея поступить на морскую службу – по его протекции Матюшкина зачислили на фрегат «Камчатка» к капитану Головину сначала волонтёром, а через пару лет и мичманом. В 1820-ом году Фёдор получил от Врангеля приглашение отправиться к берегам Северного Ледовитого океана, чтобы зарисовать и описать береговую линию Восточной Сибири. Он принял участие в этой экспедиции, из которой привёз не только описания, зарисовки и карты берега, но и составленные им словари языков местных народностей – чуванского и оздокского. Фёдор обладал прекрасной памятью, что сделало его ценнейшим источником информации о первом лицейском выпуске: сразу после окончания он собрал в две тетради неопубликованные стихи собратьев по лицею и всё, что входило в состав выпускаемых лицеистами рукописных журналов. Всё это он тщательно хранил, а потом перед Якову Гроту, заодно рассказав немало сведений о годах учебы, которые легли в основу книги Грота «Первенцы Лицея и его предания». Гибель Пушкина на дуэли стала для него ударом: в лицее их связывали тёплые дружеские отношения. Это Фёдору друг Александр посвятил эти строки: Сидишь ли ты в кругу своих друзей, Чужих небес любовник беспокойный? Иль снова ты проходишь тропик знойный И вечный лед полунощных морей? Счастливый путь!.. С лицейского порога Ты на корабль перешагнул шутя, И с той поры в морях твоя дорога, О волн и бурь любимое дитя! Матюшкин вошёл в состав Комитета по сооружению памятника А.С.Пушкину в 1871-ом году, и именно по его инициативе первый памятник поэту был установлен в Москве, на собранные пожертвования. Антон Дельвиг – выдающийся поэт и издатель, один из лучших друзей Пушкина, чью раннюю смерть тот очень тяжело переживал: И мнится, очередь за мной, Зовет меня мой Дельвиг милый, Товарищ; юности живой, Товарищ юности унылой, Товарищ песен молодых, Пиров и чистых помышлений, Туда, в толпу теней родных Навек от нас утекший гений. Дельвиг начал публиковать свои стихи в литературных петербургских изданиях еще в годы учебы в лицее. С младенчества дух песен в нас горел, И дивное волненье мы познали; С младенчества две музы к нам летали, И сладок был их лаской наш удел: Но я любил уже рукоплесканья, Ты, гордый, пел для муз и для души; Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья, Ты гений свой воспитывал в тиши. После выпуска поступил на государственную службу, но вовсе не это было его призванием. Дельвиг не оставлял поэзии и в конечном итоге нашёл себя, став издателем. Первым был альманах «Северные цветы», затем по инициативе Пушкина – «Подорожник» и другие издания. Ещё в лицее преподаватели отмечали, а друзья высмеивали один из главных недостатков Дельвига – лень. Быть может, поэтому писал он мало, но его стихи, положенные на музыку, настолько полюбились, что стали почти народными: Соловей мой, соловей, Голосистый соловей! Ты куда, куда летишь, Где всю ночку пропоешь? Михаил Яковлев – государственный деятель, певец, композитор. В лицейские годы он славился чудесным артистическим талантом, развлекая друзей яркими то комическими, то драматическими номерами, а ещё обожал музыку. На всю жизнь она стала его призванием. Несмотря на то, что его служебная карьера сложилась весьма успешно, например, он был директором собственной Его Императорского Величества типографии, весьма поспособствовав в этой должности изданию «Истории Пугачевского бунта», главным делом его жизни стала музыка. Он обладал красивым баритоном, что позволило ему исполнять в лучших петербургских музыкальных салонах собственные романсы, написанные в том числе на слова друзей-лицеистов А.Дельвига и А.Пушкина. Самым известным из дошедших до нас романсов на его музыку является «Зимний вечер» («Буря мглою небо кроет»). Яковлева в лицее называли старостой за организаторские способности, он тщательно хранил до самой своей смерти архив первого царскосельского выпуска, ревностно оберегая его: чтобы он согласился передать в музей лицея единственный автограф Пушкина, лицейскому руководству пришлось приложить немало усилий на уговоры. От него архив перешёл к Матюшкину, а потом и к Гроту, нимало поспособствовав написанию уже упомянутой книги последнего. Вильгелм Кюхельбекер – поэт-декабрист. Нескладный, несуразный, долговязый, получивший в лицее прозвище «Кюхля», он вырос в верного друга и пылкого романтика, готового пойти на смерть ради своих идеалов. Это стремление и привело его на Сенатскую площадь вместе с Иваном Пущиным, а затем на каторгу в Сибирь. Пушкин назвал его - «мой брат родной по музе, по судьбам». А сам он призывал к себе забвенье… Мне нужно забвенье, нужна тишина: Я в волны нырну непробудного сна, Вы, порванной арфы мятежные звуки, Умолкните, думы, и чувства, и муки. Да! чаша житейская желчи полна; Но выпил же эту я чашу до дна, - И вот опьянелой, больной головою Клонюсь и клонюсь к гробовому покою. Узнал я изгнанье, узнал я тюрьму, Узнал слепоты нерассветную тьму И совести грозной узнал укоризны, И жаль мне невольницы милой отчизны. Мне нужно забвенье, нужна тишина. Были и другие интересные личности, уникальные судьбы: дипломат и путешественник Сергей Ломоносов, едва ли не первый открывший для русского общества Латинскую Америку, отчаянный вояка Данзас, бывший секундантом во время трагической дуэли Пушкина и Дантеса, выборгский губернатор Фёдор Стевен. О некоторых я, быть может, упомяну ещё, продолжая рассказ о лицеистских годах первого выпуска. Пока же прервусь, закончив эту часть строками… конечно же А.С.Пушкина о лицейском братстве: Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина И счастие куда б ни повело, Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село… Продолжение следует.

Ну, а что с собой возить лишнюю тяжесть?:)) Со мной так в Армению чемодан катался... лежит благополучно в гостинице в ожидании моего возвращения с рынка с чурчхелой, потом наполняется под завязку и едет домой:))

Она точно идёт:)

Эрмитаж. Вещь с секретом. А давайте сегодня снова отправимся в Эрмитаж:) В Синюю спальню Зимнего дворца, где проходит выставка "Вещь с секретом". На ней представлены предметы ювелирного искусства 16-20-ых веков. Но как следует из названия, это не просто красивые вещи (хотя и красоты, и изящества у них не отнять). Это уникальные экспонаты (в общей сложности 120), содержащие в себе какой-нибудь тайничок, подвох, сюрприз, являющиеся не тем, чем кажутся на первый взгляд. Иногда даже подпись под ними не вносит ясности, потому в зале демонстрируется фильм, раскрывающий секреты большинства представленных на выставке изделий. Самое первое и традиционное, что вспоминается, при словах "вещь с секретом" - это вещи с тайниками: медальоны с портретами или милыми сердцу предметами внутри, кольца с ёмкостью под яд (такое на выставке тоже имеется), шкатулки с двойным дном. Есть, конечно, и они: Часто такие вещи, что скрывали за красиво украшенной крышкой тайное отделение с секретом, становились подарком для близкого человека, к которому питалось особое чувство. К числу таких относятся, например, табакерки, две из которых являлись подарком Екатерины Второй её фаворитам: Та, что слева, с медальоном под крышкой, предназначался в подарок Алексею Орлову, чей портрет в виде античного воина был помещен сверху. А под ним в скрытом отделении ещё один портрет, чей - до сих пор точно не установлено. Есть версия, что это ещё один фаворит Екатерины - Иван Римский-Корсаков, но тогда что заставило императрицу спрятать портрет одного фаворита в подарке для другого, что это - сарказм, намёк? - не понятно. Та табакерка, что в центре, была изготовлена для Семёна Зорича одним из лучших ювелиров Петербурга Жан-Жаком Дюком. На внутренней поверхности крышки пожарного отделения изображён подсолнух, тянущийся к лучам солнца. Зорич часто говорил, что он неотлучно следует за своей императрицей, как за звездой, словно подсолнух, поворачивающий головку за солнцем. А внизу, под крышечкой тайного отделения с подсолнухом, - изображение жертвенного алтаря с огнём, над которым рука с саблей. Часто в подобных секретных отделениях шкатулок и табакерок находились не только портреты одариваемого или дарителя, но и жанровые сцены с изображением пылких чувств, а порой и откровенных эротических сцен. Такие картинки, естественно, прятали от чужих глаз подальше:) Вот, например, крошечная миниатюра внутри обычного на вид перстня: Или эмаль, запрятанная не просто под крышку, а под извлекаемый часовой механизм: А это вообще полное хулиганство - в строгом и аскетичном на вид часовом корпусе открывается тайная дверца, под которой - динамичная, приводимая в движение заводом часового механизма эротическая сценка:)) Пылкие чувства порой приводили к алтарю, и обручальные кольца с секретом тоже представлены на выставке. Два в одном - в виде соединённых рук: Или кольца-близнецы, которые складывались плоскими сторонами и образовывали единой объёмное кольцо. На внутренних плоских сторонах при раскрытии можно прочитать фразу: "Что Бог сочетал, да не разлучит человек" - цитата из Евангелие от Марка, используемая в свадебной церемонии : Есть и другая категория вещей "Два в одном" - это один предмет, объединяющий в себе два разных по назначению. Самый простой и довольно известный пример - трости, внутри которых прятались шпаги или кинжалы. А вот трость, в набалдашнике которой притаилась подзорная труба или часы - менее очевидный вариант:): Самой уникальной среди представленных является трость из панциря черепахи, которая, как считается, принадлежала Екатерине Великой. У неё часы спрятались в нижнем шарообразном наконечнике, а в рукоятке в виде головы орла, которая у меня в кадр не попала, расположен музыкальный механизм: Из вещей, сочетающих два в одном, есть ещё, например, вот такая шкатулка-черепашка, в которую вложен флакон для духов, пробкой для которого служит голова: Многофункциональными, как правило, были и вот такие прикрепляемые к поясу женского платья флакончики с водой для живых цветов, в которых заодно могли находиться зеркальца, мушечницы, флакончики с духами или ароматические саше: Даже не два, три в одном - музыкальная шкатулка с поющей птичкой, часами и портретом внутри. Вероятно, это был подарок к свадьбе, так как бортики украшены соответствующей символикой - голубки, венки и т.д. Автор - швейцарский мастер Джейкоб Фризар, подпись которого на работах встречается крайне редко. Удивительность шкатулки в том, что при заводе дерево с птичкой выпрямляется, но пения не слышно. Чтобы шкатулка заиграла, нужно нажать одну из пяти кнопок на боковом барельефе. Эта удивительная красота, которая не очень захотела фотографироваться, была извлечена из запасников и отреставрирована специально к выставке - очередное спасибо Михаилу Петровичу Гурьеву: Ещё один представитель категории "два в одном" - табакерка, она же мушечница: К слову, мушечницам посвящена отдельная полка. Они не содержат каких-то тайн и сюрпризов, но олицетворяют секретный язык, существовавший в светском обществе. Мушки говорили - то, что не могли сказать вслух их хозяйки: в зависимости от формы, расположения сведущий в этом тайном алфавите мог прочесть чувства, желания и эмоции владелицы. Мушки у уголка глаза, например, означала страсть, на подбородке, как у маски на веере, - сдержанность. Правда, порой мушки просто маскировали дефекты кожи... а смотрящий на них-то уже себе нафантазировал:)) Отдельная категория вещей с сюрпризом внутри, самой распространенной разновидностью которых являются, пожалуй, яйца Фаберже. На выставке есть серебряные часы в форме яйца, изготовленные задолго до Карла Фаберже, русским умельцем Иваном Кулибиным для Екатерины II. Каждый час створки раскрываются и под музыку "Христос Воскресе" разыгрывается представление: спускается ангел, падают на землю стражи, отодвигается камень, запирающий пещеру, где похоронен Иисус после казни, появляются жёны-мироносицы. Почему-то у меня даже фото в закрытом виде этого уникального яйца не нашлось:( Зато есть вот такое: мастерская Фаберже, но не Карла, а его внука, работавшего в Лондоне в 20-ом веке Тео. Яйцо с коронационной каретой внутри отразило впечатления от посещения Петербурга: Ну, и самая интересная категория вещей с секретом - это те, назначение которых - истинная головоломка, ребус, угадайка, требующая немалой фантазии:) Вот, например, что за паровоз? И это ажурная колонна? И этот роскошный то ли трон, то ли диван? Всё это письменные настольные приборы, содержащие внутри чернильницы, отделения для перьев и т.д. Табакерка в виде гренадерской шапки Лейб-компании Преображенского полка, изготовленная в память о перевороте, в результате которого взошла на престол Елизавета Петровна при поддержке той самой гренадерской роты: Подставка под флакончики для духов в виде слона: А как думаете, чем является эта пушка? Это не что иное, как кубок, изготовленный в 16-ом веке в Нюрнберге в качестве приза победителю соревнований по стрельбе из пушек:) Дальше - его собратья: кубок-корабль с носиком для питья: Кубки-перевертыши, которые не поставить на стол, только выпить до дна: Кубок-бык, у которого голова служит крышкой. Такие часто заказывались представителями ремесленных гильдий: Аналогичный кубок-страус со съёмной головой-крышкой и туловищем из кокосового ореха: Кубок-петух ещё и шутиха. Когда голову снимали и наклонялись, чтобы глотнуть из кубка, петух начинал махать крыльями, которыми желающему выпить прилетало по лицу. Антиалкогольный кубок, не иначе:)) Петух... не, не угадали, не кубок, часы:) Часов на выставке представлено великое множество разных форм и размеров, скрытых за разными оболочками. Ещё птички: Жуки: Прекрасный тюльпан: В грушах, яйцах, подвесках разных форм: А в общем, будете в Эрмитаже, заходите, там есть, на что посмотреть. Работает выставка до сентября 2023г.

Просить не надо, пишете заявление по форме с сайта, прикладываете документы (лист бронирования и реквизиты карты, сколь помню) и отправляете на почту бухгалтерии. Но сначала запросите в ЛК пересчёт стоимости, чтобы была точная сумма возврата. Возвращала в октябре оплату за авиабилеты, деньги пришли недели через две. Сами, возможно, и могли бы, но таковы правила компании. Да, в общем, они и не сказать, что необычные, такой порядок много, где встречается.

Хороша всё-таки ранняя весна, между снежной кашей/слякотью и той порой, когда всё зазеленеет, зацветет, настанет жара, и весна быстро скатится в лето. Пару дней назад у нас прошёл тёплый, весенний дождь, и природа как будто ожила: потянулась вверх трава, на сирени из почек показались листочки. Птицы поют, река неторопливо несёт свои воды, разлившись так, как не видели уже много лет (передаёт привет тем, кто начал строить в зоне затопления, решив, что больше уже больших разливов не будет), суслики перекопали всю поляну городской рощи, посвистывают из норок, почти просохли дорожки (правда, не все, некоторые ушли под воду) - можно гулять, совершенно просохла поляна - наши студенты-индусы уже играют в крикет, а небо какое - смотреть-не насмотреться:) Хотела бы сказать, что в эту пору гулять особенно хорошо по той причине, что не проснулись ещё всякие кровососущие, но уже опоздала:))

Вы знаете, да, что большая часть итальянских макарон, что поставляется в Россию, делается из нашей муки твёрдых сортов?:)) такой круговорот в природе. Так что ищите импортозамещение, в этом плане оно - не фантастика:)

У кого что к кофе, а у меня нынче День кабачка на кеци:))

В качестве послесловия. Я не буду рассказывать о том, что привезти из Узбекистана, про это уже говорено-переговорено. Не буду убеждать вас, что ехать нужно обязательно: это каждый решает для себя сам. Если у кого-то мой рассказ вызовет любопытство и интерес к стране, преобразившееся в желание съездить и посмотреть, буду рада. В качестве резюме назову лишь несколько причин, по которым, на мой взгляд, ехать в Узбекистан стоит: 1. Люди. Невероятно доброжелательные, гостеприимные, которые окружают теплом улыбок, искренним интересом и заботой. Любителям поговорить категорически показаны местные рынки - наговоритесь от души, а заодно и напробуетесь:)) 2. Уникальная архитектура. Она удивительная, красивая и непохожая на другие. Ближе всех к ней, пожалуй, архитектура Ирана, ибо Узбекистан исторически тесно связан с Персией. Но сколько из нас были в Иране? Больше ничего похожего на память не приходит. 3. Древняя и богатая на события история, изучать которую весьма увлекательно, хотя и образуется порой каша в голове от огромного количества имён, дат и событий. Но это не страшно. Что-то всё равно задержится в памяти и, быть может, вызовет желание изучить подробнее, и тогда всё разложится в голове по полочкам само собой. Ну, а если нет, так останутся в памяти самые яркие события, личности, эпизоды. 3. Узбекистан - это очень вкусно. Причем и для мясоедов (так приготовленную баранину я ещё не встречала), и для вегетарианцев (ибо огромное количество вкуснейших овощей и фруктов). 4. Узбекистан - это родина ремесел, огромное количество прекрасных вещей ручной работы, в которых вложены тепло рук и частички души мастеров, можно привезти домой в качестве сувениров, носить, пользоваться, смотреть и вспоминать тёплую гостеприимную страну, в которую хочется вернуться. Ну, и напоследок, вспомню времена университета и написания курсовых работ, и приведу список того, что было прочитано мной за время подготовки к туру и написания этого рассказа, и на что я нередко опиралась и даже цитировала. Конечно же, я прочитала на просторах интернета огромное количество легенд, сказок, очерков и поэтических строк, но речь сейчас о боле масштабных произведениях. Приведу, быть может, пригодятся кому-то, если захочется погрузится в атмосферу и историческое прошлое Узбекистана и Средней Азии в целом: - Сергей Бородин. «Звёзды над Самаркандом» (незавершенная трилогия). Очень интересное художественное изложение исторических событий, связанных с последним десятилетием правления Тимура. Время между походами на Индию и Китай. При этом за художественными приёмами повествования не теряется и не искажается история: в принципе, всё, что я услышала в рамках тура об эпохе Амира Тимура, я уже знала из книги Бородина. Интересны и описания быта, обычаев, нравов, показаны разные стороны личности полководца, наводящего ужас на весь мир, заставляющие задуматься о том, кто же он - гений или злодей. К сожалению, третью книгу автор дописать не успел, она не закончена. - Айбек. «Навои». Исторический роман-биография поэта и людей его эпохи: правителя из династии Тимуридов Хусейна Байкары и его приближенных. - Навои. Хамса (пять поэм: «Смятение праведных», «Лейли и Меджнун» «Фархад и Ширин», «Семь планет», «Стена Искандера»). - Айбек. «Детство». Рассказ о Ташкенте начала 20-го века. Тяжёлая жизнь бедных кварталов накануне революции, но поскольку повествование ведётся от имени мальчишки, то через призму детского восприятия этот мир окрашивается светлыми красками, от этих строк веет радостью, беззаботностью и счастьем детских забав, теплом дедушкиных рук, безбрежным любопытством, стремлением познать мир, на который в этом возрасте смотришь широко открытыми глазами. - К.С.Петров-Водкин. «Самаркандия» (из путевых заметок 1921 года). Покорила весьма поэтичными образами и яркой эмоциональной окраской. Небольшое произведение, времени много не займет. - М.Е.Массон. «Падающий минарет». История спасения минарета на площади Регистан, описанная его непосредственным участником. - И.И.Гейер. Путеводитель по Туркестану (1901) Прочитать до конца не дошли руки, читала только главы, посвященные городам Узбекистана, но в планах-таки дочитать. - Л.Салдадзе. «Ибн Сина Авиценна». Через выдуманную историю судебного процесса показывается жизнь Бухары, к которой уже двинулись отряды Фрунзе, а параллельно - события многовековой давности, жизнь и судьба Авиценны - врача, философа, поэта. Совершила для себя много удивительных открытий. На том точно всё!:)

День 10. Прощальный закат над Ичан-Калой. Пока бродила от музея к музею, внезапно оказалось, что дело приблизилось к вечеру. И улицы Ичан-Калы словно сами повели меня... Как думаете, куда?:)) Конечно, на смотровую бастиона Ак-шейх-бобо. Если уж бросить прощальный взгляд, так окинуть им весь город сразу:) Если вчера с этой точки мы видели прекрасных незнакомцев и незнакомок, то сегодня башни и минареты обрели имена и истории. Я смотрела, узнавала и мысленно говорила им "До свидания!" На стене было довольно ветренно, но солнце пригревало, и если найти укромное местечко, чтобы спрятаться от ветра, можно было простоять там долго. Меж тем солнечные пятна на стенах Ичан-Калы приобретали всё более тёплый, золотистый оттенок... близился закат, и я решила его дождаться, тем более, что сегодня безоблачное небо его, в отличие от вчерашнего вечера, точно обещало:) Таких премудрых пескарей оказалась вовсе не я одна... чем ближе к закатному часу, тем больше становилось народу. Я почти сроднилась за оставшийся час с обосновавшимися рядом немецкоязычными соседями, с которыми мы мило улыбались друг другу и дружно перемещались по площадке то влево, то вправо, уступая место желающим сфотографироваться. Они болтали между собой и заразительно смеялись, я развлекала себя тем, что фотографировала панорамы старого города, ставшего в предзакатных лучах охристо-рыжим: поглядывала за стену, где внешний город постепенно погружался в закатную дымку: А потом всем нам на радость на бастион поднялась молодая пара с фотографом для фотосессии:) Что может быть прекраснее красивой пары в чудесных национальных костюмах на фоне древнего города, купающегося в золотистых лучах заходящего солнца? Ммм... кажется, я писала уже это про вечер накануне, но что поделать, если это действительно так?:)) Молодые, прекрасные, влюблённые: Смотреть на них можно было бесконечно, и на душе становилось тепло и радостно от того, что таким восхитительным финальным аккордом завершалась моя узбекская сказка: Весёлый поединок с ветром: А город всё больше погружается в закатные краски: Уже и Луна показалась, готовая сменить на небе солнце: И небо приобретает оттенки розового: Простите за большое количество фото с одного ракурса, но я смотрю на них и улыбаюсь, ощущая то самое тепло на сердце, что разливалось внутри меня в тот момент. Ими я прощаюсь с Узбекистаном, по крайней мере с тем путешествием, что уже состоялось, и рассказ о котором я заканчиваю. А вернусь ли? Кто ж знает... мне бы хотелось, но что сейчас можно загадывать наперёд? Солнце меж тем всё ниже и ниже, клонится к горизонту, собираясь убежать, словно спрятавшись в пески пустыни, что видны там, вдали: Собравшиеся в ожидании этого момента фотографируют и любуются закатом, ловя последние лучи: Убежало до завтра:) Ещё немного розовых отблесков лежит на стенах старого города: Но ночь в этих краях наступает стремительно, город быстро погружается в темноту, и ярче разгорается над ним серебристый свет луны и проступают жемчужинами первые звёзды: Пустеющими улицами Ичан-Калы я иду в гостиницу. Больше никуда уже не хочется. Сердце наполнилось до краёв волшебным ощущением сказки, и не хочется его расплескать, вытеснить чем-то другим. Хочется сохранить в памяти навсегда этот прощальный аккорд прекрасной мелодии под названием "Узбекистан": *** На том моё путешествие закончилось. Дальше всё было стандартно: ранний подъём, переезд в Ургенч, контроль, регистрация, ожидание, полёт. Москва встретила холодом и хмурым небом. После солнечного Узбекистана бродить по этой хмари не хотелось совершенно, потому в дороге от Домодедово до Москвы я забронировала номер в шереметьевском "СкайПойнте", чтобы поспать и отдохнуть перед ещё одним ночным перелётом домой. У гостиницы оказалась весьма уютная территория с кусочком леспосадки, где обустроены качели/лавочки/мангалы, так что я даже прогулялась немного, послушав шум взлетающих самолётов, манящих в новые дороги. Пусть они будут впереди!:) Спасибо всем, кто читал этот рассказ, за внимание, оценки, комментарии и главное - терпение!:) Добра вам, благополучия и новых интересных путешествий!:)

К северным воротам я пришла не просто так - подсмотрела, что возле них есть ступеньки, ведущие на стену: Как же я пропущу возможность куда-нибудь залезть?:)) Лесенки есть с обеих сторон от ворот, можно прогуляться немного вдоль западной и северной стен, но обе тропинки заканчиваются тупиками: с одной стороны путь преграждает стена цитадели Куня-Арк, рядом с бастионом Ак-шейх-бобо, того самого, что со смотровой площадкой, а с другой просто завершается обрывом. Так что, если соберётесь гулять по стене, имейте ввиду, что возвращаться придётся тем же путём до северных ворот, никаких других лестниц там нет: Ворота, вид сверху:) Стена (ограждений у тропы нет): И жилой квартал, тянущийся вдоль стены - махалля Ичан-Кала: Не сказать, что при прогулке откроются какие-то сногсшибательные виды, но район по-домашнему уютный, милый, к тому же наверху так припекало солнышко, что хотелось просто встать и подставить ему лицо... вспоминая, что впереди пять месяцев зимы:) Иногда в картину жилых домов вносят разнообразие стены медресе, а вот даже видна стена Таш-хаули: Мальчишки пытаются забраться на стену без лестницы:) Я меняю направление, забираясь на ту стену, что ведёт к Куня-арк: Иногда сквозь окошки-бойницы смотрю на внешний город, что шумит за стенами Ичан-калы: То ли в этом дворе, то ли за ним, скрытый зеленью, находится тот самый древний колодец Хейвак, от которого пошла Хива и её имя: Ак-шейх-бобо впереди показался: На эти домики я недавно смотрела снизу, проходя мимо, теперь другой ракурс:) Всё, дальше пути нет. Из-за стены цитадели видны купола, башни и минареты Ичан-калы: Сколько их... не счесть. Завораживающая картина: Возвращаюсь обратно: И иду обратно, в более многолюдную и туристическую часть, чтобы пройти по тем местам, где мы были и досмотреть без спешки то, что пробежали слишком быстро. Идти стараюсь другими улочками:)

День 10. Ичан-Кала. По маршруту "куда глаза глядят":) Накормив обедом, Джамиля отпустила нас куда глаза глядят, настоятельно посоветовав запомнить две цифры: время получения сухого пайка вечером по причине раннего выезда и собственно время выезда в аэропорт. Пока мы обедали, собравшиеся было над Ичан-Калой тучи совсем разошлись, выпустив из плена солнце, и я оправилась впитывать солнечные лучи и запасаться теплом перед возвращением в пасмурную и холодную Москву. По дороге к ресторану мы прошли мимо северных ворот - Богча-Дарваза, и я в свободное время направилась прежде всего к ним. По дороге встретились ещё несколько медресе, например, Мухаммада Амин-Инака (1765г.): Или медресе Амир-Тура, построенное в 1870 году братом правителя Хорезма Мухаммада Рахимхана II: Но в целом я углублялась в жилой район, где преобладали жилые и гостевые дома, и местных жителей встречалось больше, чем туристов. После к обеду ставших весьма оживленными и многолюдными улиц южной части города здесь царили удивительные тишина и спокойствие: Маленькие глинобитные домики, уютные улицы, кое-где цветочные клумбы - гулять одно удовольствие. При этом порой слегка теряешься во времени, потому что признаков современного города здесь встречается немного. Разве что автомобили у ворот: