Знание языка

Опубликовано 9 января, 201312 г.

вот что что они сегодня прошли мы на курсах месяцев 6 проходили (я имею ввииду времена)

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

я все жду, когда же они начнут спрягать глаголы 2 и 3 групп. а заодно и глагол etre

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

я все жду, когда же они начнут спрягать глаголы 2 и 3 групп. а заодно и глагол etre

А вчера разве не etre cпрягали? :scratch:

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

я все жду, когда же они начнут спрягать глаголы 2 и 3 групп. а заодно и глагол etre

да, кстати удивило, что etre не спрягали еще, обычно это с самого начала проходят вместе с avoir

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

я все жду, когда же они начнут спрягать глаголы 2 и 3 групп. а заодно и глагол etre

а что такое глаголы 2 и 3 групп?

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

А вчера разве не etre cпрягали? :scratch:

вчера они проходили настоящее время, просто спрягали глаголы в настоящем времени.

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

вчера они проходили настоящее время, просто спрягали глаголы в настоящем времени.

Я вчера опоздаль!))) :cray: :biggrin:

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

а что такое глаголы 2 и 3 групп?

2 группа - глаголы на -ir, который при спряжении в наст. во множ. числ. получают наращение основы (типа finir - nous finissons, vous finissez), 3 группа - исключения

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

да, кстати удивило, что etre не спрягали еще, обычно это с самого начала проходят вместе с avoir

вот именно, etre - один из ключевых глаголов. удивляюсь, как они обошлись при спряжения прошедшего времени без него

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

2 группа - глаголы на -ir, который при спряжении в наст. во множ. числ. получают наращение основы (типа finir - nous finissons, vous finissez), 3 группа - исключения

Ооооо! Как всё сложно))) Помню только

Je me lave

Nous nous lavons)))

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

Ооооо! Как всё сложно))) Помню только

Je me lave

Nous nous lavons)))

на самом деле все просто :biggrin:

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

А кто смотрел передачу после урока про Париж? Шокировало меня про пирожки с мясом!!!

Изменено 9 января, 201312 г. пользователем ВикторияG

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

на самом деле все просто :biggrin:

Ну да...мне проще про дипло-гаплофазный цикл воспроизведения с неполной редукцией поговорить!)))

Или вот про реакцию этерификации...)) :biggrin: :biggrin:

Изменено 9 января, 201312 г. пользователем Вербочка

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

Ну да...мне проще про дипло-гаплофазный цикл воспроизведения с неполной редукцией поговорить!)))

Или вот про реакцию этерификации...)) :biggrin: :biggrin:

ужОс! кАшмар!

А кто смотрел передачу после урока про Париж? Шокировало меня про пирожки с мясом!!!

я как-то невнимательно смотрела, отвлекалась на писанину. а что с пирожками?

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

Из людей. Пока не открылось, потом лавочку прикрыли. Безусловно, очень важное для меня знание про Париж

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

Из людей. Пока не открылось, потом лавочку прикрыли. Безусловно, очень важное для меня знание про Париж

да ладно, что сарказничать))) Там было много другой интересной информации (вчера, допустим. как образовывался город), но вот это как-то запало в памяти. Когда знаешь о городе уже достаточно, такая информация тоже интересна, а не только "кто построил Эйфелеву башню"

Изменено 9 января, 201312 г. пользователем ВикторияG

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

Из людей. Пока не открылось, потом лавочку прикрыли. Безусловно, очень важное для меня знание про Париж

конечно, важное! теперь всякий раз, поднося ко рту парижский пирожок, будем думать о богатых традициях выпечки во французской столице :derisive:

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

Я вчера опоздаль!))) :cray: :biggrin:

я вообще всё прозевала) первый урок уже есть на ютубе, сейчас смотрю, очень нравится. Наверное и все остальные будут выкладывать, ищите там :smile:

Жалоба

Опубликовано 9 января, 201312 г.

Bonsoir Monsieurs-Dames!

Хочу обратить ваше внимание на то, что при занятиях по урокам проекта "Полиглот" важно четко понимать методику Дмитрия Петрова. То, что может показаться незначительной деталью, на самом деле принципиальное положение метода.

Например, вы создали образ, ассоциирующийся с языком? Вживаетесь в него перед занятиями?

Психолингвистический метод Дм.Петрова (4 минуты)

Дмитрий Петров - психолингвистическая методика.mp3

Изменено 12 января, 201312 г. пользователем Mezzo